Answer Key · Teil E · Re-creation of text

Was die Aufgabe festlegt

Lösungen zu S. 60–61 · Texte auf S. 98 und 100

Übung 1

(a) Wer	Theo, in der Ich-Form. Adressat: die Erzählerin, also Anrede und Gruß wie unter Freunden.
Wann	eine Woche nach dem Tag der Matches, vor Beginn der Ausbildung im September.
Form	ein persönlicher Brief.
Hinein	zwei Aspekte: warum er ihr das Skizzenbuch gegeben hat, wie er über die Ausbildung denkt.
(b) Wer	kein Ich: Die Fortsetzung übernimmt die Erzählweise des Originals, dritte Person, bei Lucía, im past tense (S. 32).
Wann	vom Ausschalten des Schilds, bis Lucía das Diner verlässt: ein kurzer Zeitraum.
Form und Hinein	eine Fortsetzung der Szene. Der Vater bleibt von außen gesehen.

1 · Lena	Der Text zeigt den Vater nur von außen. Als das Kratzen aufhört, denkt Lucía nur, er werde noch etwas sagen (Z. 29–31). Im Monolog darf sie fragen oder fürchten: „Was he disappointed?“
2 · Deniz	Die Geschichte bleibt bei Lucía (third-person limited). Was dort über die Ankunft mit Koffer und Busticket steht (Z. 10–11), ist ihre Familiengeschichte, also ihr Wissen.
3 · Lena	Er sagt es ihr direkt, und zwar oft: „when this place is yours“ (Z. 15–16), „He said it often“ (Z. 18). Deniz verwechselt das mit Fall 1: Den Wunsch kennt sie, seine Gedanken in diesem Moment nicht.

Lucía kann nur vermuten, was ihr Vater gerade denkt; im Monolog steht das als Frage oder Angst, nie als Tatsache.

Rückblick	„The ketchup is almost empty“ instead of the truth · his „When this place is yours“ · the scraping that stopped
Hoffnungen	the campus, studying something of her own · maybe he would be proud after all
Ängste	his face when she tells him · leaving him alone with the diner · that he already guessed

Das muss drin sein

Alle drei Aspekte der Aufgabe, in ihrer Reihenfolge: Rückblick, Hoffnungen, Ängste.
Mindestens eine Stelle aus der Geschichte, an die Lucía zurückdenkt.
Nur, was Lucía wissen kann.

Typische Fehlgriffe

Einen Erzähler einbauen: „She thought about her father.“ Im Monolog denkt Lucía selbst: „I should have told him.“
Lucía die Gedanken des Vaters wissen lassen: „He was so disappointed.“ Sie kann es nur fürchten.
Ein Ende setzen, das die Geschichte offenlässt: „Tomorrow I will tell him and leave.“
Einen Aspekt vergessen, meistens die Ängste.

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