Sebastian Aufdemkamp.
Englischlehrer an einem Weiterbildungskolleg in NRW. Abiturprüfer seit 2012. Macher von EasyAbi.
Ich unterrichte Englisch und Deutsch in der Oberstufe an einem Weiterbildungskolleg in NRW und korrigiere seit 2012 als Abiturprüfer echte Abiturklausuren, Jahr für Jahr. Aus dieser Doppelrolle (im Unterricht und in der Prüfung) ist EasyAbi entstanden: ein Kurs, der genau das vermittelt, was im NRW-Zentralabitur Englisch wirklich zählt. Keine allgemeine Englischschule, sondern Prüfungsvorbereitung mit System.
Englisch und Deutsch, ausschließlich Oberstufe.
Studiert habe ich Englisch und Deutsch auf Lehramt in Paderborn. Mein Referendariat habe ich von 2010 bis 2012 an einem Weiterbildungskolleg in NRW absolviert und bin nach der zweiten Staatsprüfung dort geblieben. Ein Weiterbildungskolleg ist eine Schule, an der Erwachsene das Abitur nachholen: Wer mit dem Fachoberschulabschluss (FOR) zu uns kommt, startet im ersten Semester (S1) und schreibt nach drei Jahren dieselbe Abiturprüfung wie alle anderen NRW-Schüler*innen auch. Heißt für mich: Ich arbeite seit dem ersten Tag im Beruf ausschließlich auf das Abitur hin. Mittelstufe gibt es bei uns nicht.
Seit 2012 in jeder Abiturphase dabei.
Am Weiterbildungskolleg gibt es zwei Abiturjahrgänge pro Jahr (einen im Frühjahr, einen im Herbst), dazu kommt regelmäßig das Externenabitur nach APO-GOSt. Seit 2012 bin ich in jeder dieser Prüfungen als Erst- oder Zweitkorrektor dabei. Daraus ist über die Jahre eine umfangreiche Korrekturerfahrung gewachsen. An meinem WBK wird ausschließlich der Grundkurs angeboten; die LK-Aufgaben kenne ich aus den NRW-Vorgaben und der gemeinsamen Operatorenliste sehr genau, weil das Bewertungsraster und die Themenfelder für GK und LK identisch sind. Der LK schraubt nur die Anforderungen in der Tiefe nach oben.
Was es schon gibt, hat mir nie gereicht.
Es gibt eine Handvoll Fragen, die meine Schüler*innen Jahr für Jahr stellen und die in den Materialien der großen Verlage entweder fehlen oder mit den falschen Schwerpunkten beantwortet werden. Damit war ich nie zufrieden. Im September 2025 habe ich angefangen, das in eigene Hand zu nehmen: erst auf YouTube, weil ich Schüler*innen draußen schnell und verlässlich etwas an die Hand geben wollte. Aus dem Kanal ist die Idee für den Vollkurs entstanden. Im Juni 2026 ist als drittes Standbein die App im App Store erschienen.
Was meinen Zugang unterscheidet: Ich schneide das Material kompromisslos auf das zu, was im NRW-Abitur tatsächlich vorkommt, und lasse den Rest weg. Aktualität ist dabei kein Beiwerk, sondern gehört fest dazu: Wenn das Themenfeld USA im Abi 2026 abgefragt wird, dann gehören Trump 2.0 und der erneute Pariser-Austritt 2025 hinein, nicht der Stand von 2018. Und ich nehme die Lernenden ernst, eine Haltung, die ich der Erwachsenenbildung verdanke: Wer abends nach der Schicht im Kurs sitzt, hat keine Lust auf Lückenfüller.
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